授课的时候，一开?始几个修士是一起来的，后来因为有的得临时去看顾小朋友，他们上课的时候也就分开?来。宿黎看完语法的课本，忽然?注意到这个修士教?材的底下似乎夹了张纸，他顺手一抽就把那张纸抽出来，上边是一幅混乱的阵法，而且看起来有点眼?熟。

“这是我画的阵。”宿黎一下子就认出来，是他刚学电路图时尝试画的改良阵，这阵应该已经是去年的事了。

修士摸了摸头，“是这样的小先生，我是个阵修，前段时间?家中长辈一直在研究您的阵法，我们这些小辈也跟着学，平日里就拿出来参悟，就是……”

宿黎：“就是？”

修士答：“就是没怎么看懂。”

“哦。”宿黎拿了那张图看了眼?，“你没看懂是正常的，这图才画了一半，而且上边有些阵纹步骤也不对。”

修士一愣：“不对的？”

等?等?，那他们家族上下多少个阵修研究这么长时间?的阵法，居然?是个半成?品，他家长老还从这张图中顿悟了，一张半成?品也能让人顿悟，那成?品可?还得了？！

“你看这里，原先的走?线是往上走?的，实际上往这个方位走?能更快一些。”宿黎用笔在纸上指明?了方向，又给他重新标注了阵眼?，“这样能看懂吗？”

修士仔细看了会：“我不太明?白这位置为什么这么走?线。”

宿黎一顿，听到这个说法便知道?他是跟之前在小公园那几个修士遇到同样的问题，“你可?以?这么看……”

一讲起阵法来，宿黎就忘了时间?，看顾孩子的其他两个修士过来的时候便看到这个场景，一看到那张纸就恍然?大悟，好家伙，这人太心机了，居然?用这种方法骗小先生给他讲阵法，他们先前怎么没想到！？

宿黎讲了一会，把这阵法讲完才发现另外两个修士也来了，见他们两眼?发光的样，他才后知后觉明?白为什么陈惊鹤能把这些人都找过来给他讲课了，原来是另有所图，不过这于?情于?理?也合适。

“小先生，我也有几个阵法不理?解。”

“小先生，我也……”

宿黎微顿：“那我再讲两个吧。”

这一讲就讲了一个多小时，之后宿黎便停下来，说剩下的改天见。几个修士捧着纸上的草稿如获珍宝，这听小先生讲一节课，他们专研几个月都未必能知道?这么多，尤其是这些草稿……

“小先生，您这草稿，我们可?以?拿给其他修士看吗？”其中一个修士开?口道?：“上古的阵法多数是破落残卷，完整的阵法也被其他世家独占，现在很多阵修参悟阵法都遇到瓶颈，而您这草稿能解决他们很多问题……”

“无妨，你们随意处置。”宿黎对这些不太感兴趣。

几个修士闻言，不禁动容：“小先生，这不一样，您与我们不是同门，这启蒙点破之恩堪比师恩……”

“我不收徒弟。”宿黎一顿，他似乎忽略了人族对宗门师承的看重，先前在小公园也是，那几个修士都想磕头拜师，最后还是被他拒绝才作罢。他们妖不像人族那般看中师承，修炼本是随性，何必给自?己加那么多枷锁，徒增因果，“如无其他事，我们能继续讲英语吗？”

修士们赶紧把阵法收起来，接着把英语书拿起来，讲得更卖力了。等?到宿黎在做练习题的时候，他们不禁小声商量道?：“这草稿可?能不能随意散发出去，这上边无名?无姓，若是被有心人占据那可?就不好了。”

“那要怎么处理?？回去问问师父的意思？”

“我想到一个办法。”为首的修士说道?：“我们把这阵法草稿汇集成?册，再以?小先生的名?义传播出去。我大学同学正好是S市出版社的主编……”

幼儿园里歌声嘹亮，底下的游乐设施处幼儿园老师正带着小朋友玩耍，三楼空了几个教?室，连着其他三个修士都被喊去楼下帮忙。

离玄听到的时候教?室里只剩下宿黎一人，后者刚写完练习题，这会正着笔在画东西。他悄无声息走?近，发现宿黎的纸上画的正是他的剑身，此外还有一张是他从未见过的阵图。

宿黎画了好一会才注意到身后的离玄听。

离玄听一身小学校服，背着书包微微低着头，扎起来的长发落下几缕，正巧落在他的肩上。宿黎见状道?：“你怎么过来了？”

“嗯，阵法的事我有点担心。”离玄听知道?下午陈惊鹤会过来，想着提早过来看看，“你在画我？”

“不是。”宿黎说完一顿，“也是。”

他画的是玄听剑，不就是离玄听吗？

离玄听余光从剑身扫过，继而落在阵法上：“我没见过这个阵法。”

宿黎所有阵法都没避讳他，即便是改良过的阵法，他也可?一眼?看出阵图原形，但宿黎手里的这一张，他却从来没见过。