小孩子脾气来得快也去得快，允许付烬进门，她已经没那么生气了，但脾气还在拧巴着不服输，想玩的心又蠢蠢欲动。

过了近一个小时，钟远萤又忍不住看向他，发现他还在搭积木，他只将长方体的积木块不断往上叠放，直到积木承受不住倒下，然后又继续这样叠放。

单调又刻板。

学校也有积木，不过被玩得脏兮兮又缺个好几块，再一看到完整干净，形状和颜色都丰富的积木，她实在没忍住，从床上爬下来，跑到他对面坐下。

依旧硬声硬气地说：“积木可以搭小房子，城堡和桥，你玩过过家家吗？”

想起他不会说话，钟远萤打消积木过家家的念头，给他示范，“我搭个小房子给你看。”

“这个是花园，这是大马路，还有这个是广场，广场你见过吗，有很多楼梯和石凳。”

她在认真地教他搭积木，打破他的刻板行为，他的世界原本只如一块块方形积木，单调重复，但现在多了高楼房屋、花园广场和马路街道。

简单的积木拼凑成小小的外界雏形，让他的世界和现实世界所有对接。

付烬只怔怔地看她。

他空洞的眼眸里出现内容，有彩色的积木，有她。

——

为了安排付烬上学的事宜，付菱青找人打通学校那边的关系，带付烬到斐悦然那里做检查。

哪怕作为知名心理医生，在心理学上颇有建树的斐悦然，得出检查结果时也惊异了下，“情况明显好转，而且付烬有主动接触外界信息的意愿，这很重要。”