如果真的是赏识这个学生，怎么会忍心让她留在学校里受各种语言攻击？让她暂时请假再查明一切才是最正常的做法。

左青他们想逼李晓离校的原因，是因为她是操控投票游戏的人，一旦她离开了学校，就无法继续控制接下来的投票走向。

可班主任却执意要让她留在学校里，再加上老师们一次次强调的好学生坏学生，很容易让人想到，李晓所做的一切，都是在为了这些喜欢好学生厌恶坏学生的老师服务。

仔细想想，学生们只是来学习的而已，坏学生们成绩如何表现如何和他们又有什么关系呢？他们有什么非要除掉坏学生的理由吗？

唯一的理由，恐怕就是讨老师们欢心。

因为老师讨厌坏学生，所以他们就一起设定了投票游戏，让全班最不受人喜欢的人每天做值日生，干各种脏活累活。也可以让表现好的学生坐享其成，再也不用做扫地拖地之类的工作。

这场游戏设立的初衷就是如此，它是为了老师们的喜好而成立。

左青问：“那我们现在怎么办？”

班主任和李晓不同，李晓只是个普通学生，做的一切事情都有迹可循，一旦露出马脚就会像今天这样身败名裂。

可是班主任和学生们相隔太远了，除了上课之外，平时根本看不见人影，他们要怎么对付她？

裴修想了会儿，写了一句：“开始这场游戏的人是老师，那么能够结束它的也是老师。我们不要想着对付她，要想办法让她下令终止投票游戏。”

这时候上课铃响了，二人不再交流，各自思考起来。

不久后，左青写了张纸条递给裴修。

裴修看完点了点头，冲她比了个赞。

她扬起眉毛得意地笑起来，接着就被讲台上的老师点了名，问她坐在后面傻笑什么。

她还没说话，那老师又道：“成绩这么差还不好好听课，整天就跟个混子似的，我看你以后拿什么去考大学！你不听课没关系，也别影响别人！你一个人耽误我一分钟，全班二十七个人，你就耽误了大家二十七分钟！”