就像是减少了一个步骤，加快了成长。

不到一个星期，白泽就已经在这个小测试中持有和伊凡同样的成绩。

对此伊凡很兴奋：“同桌，我们一起努力！”

白泽嘴角一抽，他并不想回应。

不过任课老师倒是没有因为白泽的大幅度进步而夸奖，毕竟大部分老师都是知道白泽曾经作为天才少年入学并跳级的事，有些还对白泽的现况有些惋惜，认为如果不是这十年的耽搁，他说不定还能成为龙牙花学院毕业生中年级最小的一位。

这些议论白泽并不知道，他现在完全沉浸在他的新的校园生活，以及一直在保持着和马丁先生的联系。

他希望在西尼尔出来的第一时间就能见到自己。换位思考，在自己在离开熟悉的封闭区，进到完全陌生的地方，也是希望身边可以有个亲人朋友，虽然父亲不在了，但是幸好他还有管家。

西尼尔应该也是如此，尤其是他出来的大部分原因还是因为自己，如果没有看见去接他肯定会很难过的。

另外还有一门课程让白泽很喜欢，就是历史。

绵长的历史痕迹，是属于这个国家悠久浩瀚的深度。

同时也是这些让白泽意识到当初在风bào城，西尼尔拿着的那张铁片，那张写着风bào塔建成日期的铁片真正意义。

就是历史。

如今的风bào城没有历史，同样的，风bào城光耀城包括在内的六个城市六座塔皆没有属于自己的历史。