【不擅长但需要补充的设定】

文档里，这些“点”用不同颜色的文字标了出来，最后呈现在一整个思维导图当中，看上去简洁而漂亮。

它不负责提供“答案”，但给了很完善思路。

许年撑着下巴，看着这个文档认真地思考了起来。

十分钟后，她重新看向和徐依然的对话框。

对方最后一句话是“有问题可以问”。

……漂亮妹妹的语气是不是突然变得有点高冷？

但许年此刻心情比较激动，因此没有在意这些细节。

[许年：好棒——]

[许年：我想知道徐同学对写主线有什么建议]

许年盯着那个“对方正在输入中”看了好一会儿，那边才轻飘飘地写了一句。

[徐依然：命题作文]

许年：“……”

——重点不在于命题是什么，而在于“自己想表达什么”。

[许年：[好耶jg]]

[许年：徐同学一直在用这个写细纲吗？]

又等了一会儿。