“这幅画的笔触，落笔的果断，要舍得用颜料，不然盖不住纸张颜色……”

“看看这边过度的处理，过度是冷色调，阴影是暖色调，明白为什么吗？”

赵老师一边走，一边以每幅画为例，给孩子们讲解标准画法。

“……”王建与他们擦肩时，听到这些话，既觉得唏嘘，又觉无奈。

明明画画就是要考验孩子们的观察能力，靠观察力，和将观察到的东西转化成线条及色块的能力，来画画。

但……学习画画的过程大概就是这样，为了效率和应考，难免要死记硬背‘铜壶怎么画’‘水果怎么画’‘石膏怎么画’。

于是，教出来一茬一茬画画的孩子，在完全不知道什么叫匠气，不明白自己正被‘生产’成同一批次的同类‘产品’时，就懵懵懂懂的踏上画匠之路了。

也不知最后离开校园，有多少能突破‘匠’字，回归灵气，画出自己的风格。

不过，总算现在许多设计岗位、美工岗位对匠气的容忍度非常高，对于这个社会来说，只要是人才，哪管匠与不匠呢？

即便匠，也能拥有不错的未来吧。

走到门口，王建正巧看到两个人从车上走下来，他立即迎过去，笑着与对方握手：

“乔总好。”

“王老师你好。”乔百万笑的比王建还和气，是个滴水不漏的谦和商人。

虽然看起来像个普通老农，但谈笑间又有种不怒自威的气势在。

跟在乔百万身后的秘书朝着王建笑笑，便一声不吭走在乔百万左后方。

“辛苦你从山西赶过来看展了，快请进。”王建是听了沈佳儒老师提起，才知道山西有这么一位乔老板，也是喜欢收藏艺术品的同好，这才要了地址发送了邀请函。

没想到月中时对方终于来电表示回来，并立即启程到访。