他更像个领地意识极强的猛兽，他的内心世界就是他的领地。

元艾其实很惊讶，作为老师，尤其是喜欢观察世界，观察他人的老师，元艾遇到的人都有渴求外界的感情的需求。

几乎每个人都有爱与被爱，需要与被需要的欲望，这些东西植根于人类这个群居动物的基因中。

傅老师没有这个需要，元艾喜欢上对方以后，偶尔也想接触对方，比如说一起跑步或者一起吃午饭。

每次，元艾都能够感觉到傅老师对待她和对待操场上站立的树，食堂里的桌子凳子，并没有区别。

不止是她，其他老师也一样，傅老师的世界和大家隔着很厚的墙，没有人能够进入他的世界。

起初，元艾觉得有些心疼，一般会有这样的情况的人，都是在童年与外界建立联系的时候，遭遇了重大的伤害。

但很快，元艾发现傅老师有着很完整的人格，他的生命并不残缺。

他会晒太阳，会讨厌雨水，偶尔会看着窗外的枯树，会喜欢吃食堂里的卤排骨，他有自己很完整的喜怒哀乐。

他更加像是天生的独居生物。

群居动物对融入群体有着本能地渴求，总是需要从他人那里获得爱与认可，成为活下去的养料。

而傅老师，他的本能像是追求个体世界。

而他的内在驱动力已经足够他生活，他并不需要外界的任何力量，甚至他厌倦外来的力量。

元艾意识到了这一点以后，倒也没有觉得失落，她已经是成年人，喜欢并不会让她失去理智。

元艾立马就改变了相处模式。

元艾只是在他的领地之外偶尔转一转，保持着礼貌的距离，和办公室里其他老师一样，并没有任何不同。